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A Montecatini ha nevicato…

 

Oggi si è concluso il seminario a montecatini per la formazione dei tutor per il progetto lim per scuola primaria e secondaria di secondo grado. Le impressioni, lo dico subito, non sono state positive, il che non significa che l’azione formativa risulterà negativa, ma certo non è un bell’inzio.

Provo ad elencare le famose “criticità” (parola molto di moda di cui però molti ignorano il peso).

– interventi iniziali molto deludenti, per altro realizzati con powerpoint che sapevano di ricliclo

– intervento sul monitoraggio molto scarso, la mia idea è che il monitoraggio è stato fatto, ma si è perso di vista a cosa serva

– miglioramenti tecnici in piattaforma molto scarsi (nulli? giovanni aiutaci tu!)

– nessuna modifica all azione di supporto di noi tutor, insomma le criticità che abbiamo evidenziato non sono servite a nulla

– obiettivi di ansan generalmente più bassi rispetto all’anno scorso (il che è grave)

– sensazione di generale pressapochismo

– relazioni da parte dei ricercatori assolutamente teoriche e svincolate dalla prassi (ma, dico io, si può far parlare di formazione sui docenti un ricercatore che NON ha fatto il corso ai docenti? non è un paradosso?)

– 3 giorni identici al 2009 insomma? No, nel 2009 era maggio!

Note positive? Si, ci sono, si è mangiato bene!

 

Mediate gente, meditate

 

lim.tutor@gmail.com

Montecatini formazione tutor lim: 13-17 dic. 2010

Dal 13 al 17 dicembre a Montecatini si terrà la formazione per i nuovi tutor dei prossimi corsi lim per le scuole. Al momento le novità che trapelano sono:

– la formazione sarà divisa come per le scuole medie tra fase 1: formazione tecnica; fase 2: coaching

– i tempi saranno: gennaio per fase 1; febbraio giugno per fase 2

– ci sarà un repository di file per le scuole singole e uno nazionale

– la piattaforma pare la medesima

– si è parlato, ma di sfuggita, di wiidea (ma c’è qualche docente che lo sta informalmente mostrando)

– i tutor nuovi sono circa 40, mentre circa 200 sono quelli della precedente fase.

Domani altre indiscrezioni!

 

aggiornamento del 16 dicembre

– si è capito che le fasi saranno effettivamente 2: la prima inizia a febbraio, la seconda da marzo a giugno

– la piattaforma pare rinnovata ma nella sostanza è la stessa

– ci sarà una forma di certificazione delle ore online da parte dei corsisti tramite attività (e non tramite tempo, che so: intervento nel forum: 1 ora = 1 credito…fermo restando che i crediti non servono poi molto…insomma non sono cosi spendibili)

– le criticità più grandi della prima fase non sono state risolte (leggi: formazione tecnico pratica per i corsisti…non si sa chi la farà, e l’ambiente online…che non pare cosi attraente!)

– le aspettative generali di ansas paiono notevolmente piu basse: per la serie “fate quello che potete”…

insomma pare che il monitoraggio della prima fase non sia servito a nulla!

lim.tutor@gmail.com